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数据处理与分析

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数据处理与分析
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这是一个统计数据的统计数据persönlichen

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每次你烤蛋糕的时候,你可能会把这个过程分解成不同的步骤。你可以选择一个食谱,去商店,安排食材,并按照食谱。数据处理有点相似。研究人员遵循一个合乎逻辑的顺序,以获得尽可能高质量的最终产品。

数据处理在任何心理学研究中都是至关重要的,直接影响所获得结果的质量。让我们进一步了解数据处理和分析。

  • 解释将从探索心理学中的数据分析开始,涵盖其在研究中的用途和重要性。
  • 接下来,我们将深入研究数据处理的步骤。
  • 然后我们将一起回顾数据处理和定量分析。
  • 然后,我们将探索研究中的数据处理和分析是如何进行的。
  • 最后,我们将探讨一个研究环境中的数据处理和分析示例。

数据分析心理学

数据收集完成后,研究人员还需要做几件事,其中之一就是数据处理。

数据处理是组织和分析的过程原始数据使用逻辑上有效和可靠的过程来确定研究结果是否支持或拒绝实验开始时提出的假设。

研究人员在数据分析过程中所采取的步骤很重要,因为它们会影响研究结果的有效性和可靠性。例如,如果研究人员发现了一些意想不到的东西,并选择忽略变量他们最初感兴趣的是,这项研究将不再调查它打算做什么。从而降低了研究的效度。

此外,如果研究人员不使用标准化的程序来分析研究结果,这可能会降低研究的可靠性。

数据处理步骤

现在我们已经了解了数据处理的重要性,让我们来了解数据处理包括哪些步骤。数据处理有六个步骤,分别是:

步骤
描述
集合
第一步数据处理就是收集原始数据来自参与者或任何收集信息的来源。
准备
第二步是准备原始数据作进一步分析;这可能涉及到数据编码。例如,男性参与者可能被归为0,女性参与者可能被归为1。
输入
第三个涉及输入和存储数据。调查结果应安全存储,以维护参与者的机密性。
处理
第四步涉及进行计算或统计测试与研究相关。例如,如果试图理解两者之间的关系变量,应进行相关分析。
输出
下一步是验证研究结果是否支持或推翻假设。
存储
最后一步是安全地保存数据。

在研究人员分析他们的研究甚至处理它之前,研究人员应该对他们的研究方向有一个清晰和仔细的计划。例如,在收集数据之前,研究人员应该知道他们将在哪里收集信息的来源。

研究人员可以在他们的研究中使用主要或次要数据。

初级研究是指研究人员自己收集的数据,二级数据使用从他人收集的数据,例如以前发表的发现或政府网站和数据库的统计数据。

数据分析是研究人员处理数据后的一个步骤。

数据分析是应用图形和定量或统计技术的过程原始数据识别一般模式。

研究方法,收集两种类型的数据:定性和定量。定性数据的处理略有不同定量数据。让我们来看看数据处理在定量分析中。

定量分析与数据处理“,

定量数据是以数字形式表示的数据。定量分析通常包括使用数学方法和统计学来确定研究结果是否支持或推翻假设。

统计分析包括各种数学计算,使用概率模型从给定的数据集进行推断,并得出关于更广泛人群的结论。

在进行统计分析时,研究人员需要考虑一些基本的数据处理步骤。原因是统计测试有一定的条件。

这些条件之一是确定测量水平。有四个测量水平哪些本质上区分了不同的特征变量。了解变量的特征是必要的,因为这些特征将暗示哪些统计分析可以做,哪些不能做。

测量水平
定义
变量的例子
名义上的 区分差异,但它们没有顺序,我们无法在数量上衡量每一种差异有多大。 参与者眼睛颜色
序数 区分差异,并确定值有一个等级顺序,但差异不能定量测量。 对李克特量表的反应
时间间隔 有一个顺序,数字之间的差异是可测量的。区间和比率数据可以具有无限的价值,但与比率不同的是,区间数据可以低于0。 温度
比率与区间相同,其差值为绝对0,这意味着变量的值不能低于0。 高度

心理学数据分析

正如您所了解的,数据分析是应用统计技术在样本中发现模式的过程。研究中的数据分析通常遵循两个步骤。首先,描述性统计进行检查,然后进行统计分析。

顾名思义,描述性统计描述数据的特征,主要有两种类型的描述性统计测试使用的是集中趋势的度量离散度测量

集中趋势的度量测试用于计算平均值,三种主要类型的测试是:

  • 均值:数据集的平均分。它的计算方法是把所有分数加起来,然后除以分数的个数。
  • 中位数:给定数据集中的中心得分。它是通过将所有分数按顺序排列,并选择中间的分数来计算的。
  • 模式:最常见的分数。它是通过查看分数并确定哪个数字出现频率最高来计算的。

离散度测量测试用于测量数据的散布/方差。计算的常用计算有:

  • 范围:这是最低分和最高分之间的差距。
  • 标准偏差:每个分数与平均值的平均距离。

研究中的数据处理和分析

一般来说,描述性统计涉及数据的呈现。这种数据的表示通常使用图形来完成。以下是图表的类型:

表格是用来显示几组数据之间的对比。例如,上表根据平均值和标准偏差测量显示了对照和药物条件之间的差异。

控制
药物的条件
的意思是
119
86
标准偏差
23
98

柱状图使用不同高度的柱状图显示不同条件(或变量)的结果。柱状图说明了不同组之间的差异,使识别趋势和模式更容易。

数据处理和分析。条形图。StudySmarter图1所示。柱状图示例

散射图也被纳入相关研究。从散点图中,研究人员可以确定两个变量之间关系的方向和强度。

数据处理和分析。散点图。StudySmarter图2所示。散点图的例子。

在进行推理检验之前,研究人员通常进行描述性分析。在此之后,分析了数据的分布。

分布衡量的是从平均值的数据传播;它是概率统计的一种形式,对样本进行估计。

发现的分布类型将影响以后的统计分析。

当数据为正态分布时,采用参数检验;当数据为非正态分布时,采用非参数检验。

有两种类型的分布:

  • 正态分布形成钟形曲线,大部分数据点向中心值聚集,而极端的数据点较少。

数据处理和分析。正态分布用图表表示。StudySmarter。

图3所示。正态分布的描述。
  • 倾斜分布,数据集可以是正的(右)或负的(左)。

数据处理与分析。倾斜分布描绘。StudySmarter。

图4所示。倾斜分布的描述。

统计分析

心理学研究中使用的统计分析使用推断统计学来确定数据是否支持或否定他们的假设。

有时我们可能会发现差异,但这些差异可能并不显著。心理学上接受的概率水平是0.05(5%)。那么,这在研究中究竟意味着什么呢?低于这一阈值的显著性水平表明,在因变量中观察到的变化可能是由于对自变量的操纵。但是,如果它高于阈值,则观察到的变化很可能是偶然的。

5%的人认为无关紧要变量这可能影响了因变量。

当研究确立了差异,但结果不显著时,研究结果不应被接受。

数据处理与分析实例

让我们来看一个在研究中如何处理和分析数据的真实例子。

在一项调查复习时间和考试成绩之间关系的研究中,研究人员首先会考虑收集数据。

复习时间可以通过要求参与者记录他们复习的时间来收集,考试成绩可以通过学生成绩单上的考试分数来衡量。

最初,研究人员会对描述进行分析,例如复习时间和考试表现的平均分数。当前样本中的学生报告的平均复习时间约为6小时(M =5.78平均成绩为78分(满分为100分)。= 78)。

这两个变量'的分布将通过直方图进行探索。视视检查的分布情况,参数或非参数测试将被执行。假设这两个的分布变量正态分布。

然后,研究人员将继续进行数据分析,即推断统计学。为了验证这一假设,研究人员可能会进行相关分析。皮尔森的相关可以解释为分析表明复习时间和考试成绩呈正相关,r(20) = .78,P = .05。

除了书面解释之外,研究人员还将包括一个在视觉上类似于相同解释的散点图。

数据处理和分析-关键要点

  • 心理学家使用数据处理分析来解释他们从研究中收集到的数据。

  • 有不同的数据类型:定性的、定量的、主要的和次要的。

  • 描述性统计是用来识别趋势和分析研究数据的图表、表格和摘要。

  • 测量级别包括序数、比率、间隔和名义。

  • 专题分析用于分析定性数据,和推理测试用于分析定量数据

关于数据处理和分析的常见问题

心理学家使用数据处理和分析来解释从研究中收集到的数据。

数据分析是对已经收集并使用图形和图表表示的数据进行总结。在分析数据之前,需要对其进行处理,例如,需要以一种使分析更容易的方式存储和组织数据。

确定研究结果是否支持或拒绝提出的假设。

有许多类型的数据分析,包括集中趋势、图表、推断检验、(非)参数检验、概率和显著性、专题分析等等。

数据分析的一个例子是专题分析;这包括通过确定整个文本的共同主题来分析定性数据。

最后的数据处理和分析测验

数据处理和分析测验-测试德文威森

问题

定义数据处理和分析。


显示答案

回答

心理学家使用数据处理和分析来解释他们从研究中收集到的数据。

显示的问题

问题

数据处理的步骤是什么?

显示答案

回答

  1. 收集。
  2. 准备。
  3. 输入。
  4. 处理。
  5. 输出。
  6. 存储。

显示的问题

问题

什么是定量数据?


显示答案

回答

数值数据。

显示的问题

问题

什么是定性数据?


显示答案

回答

使用文字而不是数字的数据。

显示的问题

问题

举一个定性数据的例子。


显示答案

回答

一篇日记。

显示的问题

问题

哪一个不是集中趋势的度量?


显示答案

回答

媒介。

显示的问题

问题

集中趋势测量的目的是什么?

显示答案

回答

平均水平。

显示的问题

问题

说出两种类型的图。

显示答案

回答

条形图和散点图。

显示的问题

问题

说出三种分布类型。

显示答案

回答

正态,正态,负态。

显示的问题

问题

正向偏态是向哪个方向?

显示答案

回答

向右。

显示的问题

问题

负偏向是哪个方向?


显示答案

回答

左边。

显示的问题

问题

旨在找到共同主题的分析被称为_____分析。


显示答案

回答

主题。

显示的问题

问题

请举一个心理学中的案例研究。


显示答案

回答

菲尼亚斯盖奇。

显示的问题

问题

什么是推论统计学?


显示答案

回答

推论统计学是让我们能够做出预测或推断的数据。

显示的问题

问题

参数检验和非参数检验的区别是什么?


显示答案

回答

参数检验假定总体知识,而非参数检验则不这样做。

显示的问题

问题

统计检验的两个例子是什么?


显示答案

回答

符号测试和临界值。

显示的问题

问题

心理学中公认的概率水平是多少?


显示答案

回答

0.05或5%。

显示的问题

问题

什么是推论检验?

显示答案

回答

推论检验是诸如假设检验之类的检验,有助于了解所收集的数据是否可用于对总体的泛化性作出预测/推论。

显示的问题

问题

举例说明可能影响推论检验的实验误差和抽样误差。

显示答案

回答

样本量小,影响因变量的混杂变量,在进行研究时不准确或缺乏精度。

显示的问题

问题

阿尔法分数如何被用作分析的推理测量?

显示答案

回答

如果α水平被分析为低于0.5,则替代假设可以被接受。这表明结果不太可能是由于偶然或1型错误,可以推广到人群。

显示的问题

问题

是如何p用作推理分析的分数?

显示答案

回答

如果合适的话p-value表示,则可以拒绝原假设,并且数据表明适合推广到一般人群。

显示的问题

问题

置信区间如何用作分析的推理度量?

显示答案

回答

置信区间可以指导样本与总体的偏差程度。如果数据差异很大,就不太可能推广到整个人口。

显示的问题

问题

83%的置信区间说明了什么?

显示答案

回答

83%的置信区间表明研究人员可以有83%的信心相信样本是由平均总体组成的。如果抽样方法重复多次,所分析的区间的83%将代表总体平均值。

显示的问题

问题

举一个替代假设的例子。

显示答案

回答

接受药物治疗的患者与随机分配到安慰剂组的患者之间将有显著差异。

显示的问题

问题

举一个零假设的例子。

显示答案

回答

考试的日期和花在学习上的时间之间没有明显的差别。

显示的问题

问题

为什么研究者在进行假设检验推理分析时需要形成零假设?

显示答案

回答

来确定变量之间是否有关系。如果零假设被接受,那么结果很可能是偶然的。

显示的问题

问题

进行假设检验后,显著性水平为0.07。研究人员应该接受还是拒绝零假设?

显示答案

回答

研究者应该接受零假设,拒绝备择假设。

显示的问题

问题

定义样本误差。

显示答案

回答

抽样误差是样本与一般人群之间的预期差异,因为获得真正具有代表性的样本具有挑战性。

显示的问题

问题

为什么假设检验要考虑抽样误差?

显示答案

回答

抑制接受或拒绝假设的错误。即,减少类型1和类型2错误发生的可能性。

显示的问题

问题

什么是描述性统计?

显示答案

回答

描述性统计是统计分析的一种形式,用于提供数据集的摘要。这些可以是样本、变量或结果的摘要。


显示的问题

问题

度量描述性统计的好处是什么?

显示答案

回答

这些是有益的,因为它们为研究人员提供了变量之间潜在关系的信息,以及可能适合于检验提出的假设的统计检验。


显示的问题

问题

你在哪里可以找到有关的数据N男性和女性的样本?


显示答案

回答

频率表

显示的问题

问题

集中倾向测试能告诉我们什么统计信息?


显示答案

回答

它们给出一个单一的值,总结了代表整个数据集的平均值。

显示的问题

问题

下面是一个示例数据集,计算平均值,中位数和模式:2,7,5,3,9,12,3


显示答案

回答

平均- 5.86 (2d.p),中位数- 5,模式- 3


显示的问题

问题

哪一种是最常报告的集中趋势测量方法?如何报告?


显示答案

回答

意思是(= x)。


显示的问题

问题

用什么统计数据来衡量可变性/离散度?


显示答案

回答

范围,四分位范围,标准偏差和方差。


显示的问题

问题

四分位范围是如何计算的?


显示答案

回答

四分位范围是通过减去数据集的前半部分和后半部分的中位数之间的差值来计算的。

显示的问题

问题

一项研究招募了10名参与者,描述性分析表明平均值为22.8,标准差为8.12。在心理学研究中如何正确地报告这一点呢?

显示答案

回答

“本研究共招募了10名参与者(M = 22.8 & SD = 8.12)”。

显示的问题

问题

百分位数是什么?


显示答案

回答

百分位数是指将数据分成100个百分点,在百分位数的不同部分观察数据点。例如,如果您试图识别36%的数据点,那么这些值将按升序排列,并且将识别代表36%数据的值。


显示的问题

问题

研究人员可以进行哪些测试来确定是否可以使用参数测试?


显示答案

回答

如果绘制正态分布图表,研究人员可以确定参数检验是否可以用于统计分析。例如,如果钟形曲线没有倾斜,如果q-q图显示数据是正态分布。

显示的问题

问题

推论统计学的目的是什么?


显示答案

回答

推理统计学的目的是确定所使用的样本或程序是否适合推广到一般人群。

显示的问题

问题

假设检验的原则是什么?


显示答案

回答

假设检验要求研究人员制定一个零假设和备用假设。然后使用适当的统计检验来检验零假设,如果发现显著性,则可以接受零假设。这意味着结果可能是由于偶然或混淆变量,而不是预期的自变量。从这些发现可以推断,从研究中观察到的结果不适合推广到人群。

显示的问题

问题

什么时候使用非参数检验比较合适?

显示答案

回答

  • 当数据为标称时,数据在分配给组时为标称;这些群体是不同的,有有限的相似之处(例如,对“你是什么种族?”的回答)
  • 当数据是有序的,也就是当数据有一个固定的顺序或尺度(例如“从1到10给你的愤怒打分”)。
  • 当数据集中存在异常值时
  • 当数据是从一个小样本中收集时

显示的问题

问题

非参数检验的标准是什么?


显示答案

回答

非参数检验需要以下准则:

  • 至少有一次违反了参数检验假设,
  • 非正态分布数据
  • 数据是随机的(来自随机样本)
  • 数据值彼此独立(从每个参与者收集的数据之间没有相关性)

显示的问题

问题

为什么在进行非参数数据分析之前需要对数据进行排序?

显示答案

回答

在进行统计分析之前,需要对数据进行排序,因为这些排序值被用作分析的数据点,而不是从实验/观察中获得的原始值。


显示的问题

问题

什么是“参考值”?


显示答案

回答

参考值是研究人员预测/假设中值预计下降的位置。


显示的问题

问题

对以下数据值进行排序,并为其分配正确的符号。

研究人员假设参考值为13。数据集是3、5、3、19、16、21和14。


显示答案

回答

-3 -3 -5 +14 +16 +19 +21。

显示的问题

问题

在对非参数分析数据进行排序时,“+”和“-”符号意味着什么?

显示答案

回答

如果数据大于参考值,则赋值为“+”,如果数据小于参考值,则赋值为“-”。


显示的问题

问题

最常见的非参数检验有哪些?

显示答案

回答

标准的非参数检验包括Wilcoxon秩和检验、Mann-Whitney U检验、Spearman相关检验、Kruskal Wallis检验和Friedman's ANOVA检验。

显示的问题

问题

研究人员正在试图确定一种合适的统计分析,以确定参与者在上午、下午和晚上的平均健康测试分数的差异。研究人员发现,他们的数据存在偏差,有一些极端的异常值。


它们应该运行哪个测试?


显示答案

回答

适当的分析测试将使用弗里德曼的方差分析测试,因为数据可以假设是非正态分布的。这项研究采用了受试者内部设计,通过比较排名中值,分析可以帮助确定上午、下午和晚上的平均分的差异。

显示的问题

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