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语法。这是英语所需要的。它赋予我们话语以意义。你有没有停下来思考过语法的定义，或者你知道一些日常生活中的语法例子吗?理解语法是很重要的，特别是如果你在大学期间要分析语法的话。
注意到这篇引言中包含了简短的句子吗?这是一个语法的例子!句法是语法的一部分，它着重于单词的排列和句子的结构。
语法侧重于语法的技术方面。下面是一个定义:
语法看看单词和短语是如何排列来创建语法正确的句子的。它还可以显示单词和短语之间的关系。
语法的主要元素有:
句子和段落结构
词序
单词、短语、从句和句子是如何创造和影响意义的
展示单词和短语之间的关系
syntactic这个词是句法的形容词形式。你会在整个解释过程中遇到这个词，例如，“T这个句子的句法结构清楚地显示了被动语态的使用。”
你知道吗?“句法”一词来源于希腊语词根σ υ νταξις (syntaksis)，意为“协调”。这个词来源于σ υ ν (syn)，意思是“一起”，τ а ξι ζ (táxis)，意思是“排序”。
在查看一些语法模式和示例之前，了解语法规则是很重要的。为了使句子有语法意义，它们必须遵循一定的规则。
以下是5条语法规则:
1.所有的句子都需要一个主题和一个动词．注意，主题并不总是在祈使句因为它是通过上下文暗示出来的。
例如，在“打开门”这句话中，主语被假定为听者。
2.一个句子应该包含一个中心思想。如果一个句子有多个意思，最好把它分成多个句子。这有助于避免混淆或不必要的长句子。
3.主语在前面，动词在后面。如果句子中有宾语，this在后面。例如:
| 主题 | 动词 | 对象 |
| 房地美 | 烤 | 一个派。 |
注意，这只适用于使用主动语态的句子(主语主动执行动作的句子)。
4.形容词和副词放在它们所描述的词的前面。
5.从句也必须包含主语和动词。例如，”她病了，所以我带了她喝了一些汤。＂
你可能已经知道了主语、宾语和动词，但是还可以在句子中添加其他元素，例如complements而且状语。看看下面的定义:
补充是在句子或从句中用来描述其他单词的单词或短语。补语对句子的意义来说是必要的——如果去掉了补语，句子就没有语法意义了。例如，”贝丝。”在这个句子里，补语不见了，所以这个句子没有意义。
补语的三种类型是:
1.主语补充(描述主语)——例如，“the movie was .有趣的．＂
2.对象补语(描述对象)——例如，“电影造就了我笑．＂
3.状语的补充(描述动词)——例如，“the movie was .短于预期．＂
状语修饰动词、形容词或副词的词或短语。它们通常是:
1.一个副词，例如，“He worked .慢慢地．＂
2.介词短语，例如，“He worked .在办公室．＂
3.与时间有关的名词短语，例如，“他工作了。今天下午．＂
正如我们提到的，句法主要包括句子的结构。不同的句子有不同的句型，这取决于它们所包含的元素。主要有七种句型，具体如下:
1.主题动词
例如,“那人跳了起来。”
这是一个句子最基本的句型。任何语法正确的句子至少应该包含一个主语和一个动词。
2.主题动词直接宾语
例如,“猫吃了他的食物。”
带有对象的动词被称为动词及物动词．宾语跟在动词后面。
3.主题动词主语补语
例如,“我表弟还年轻。”
主语补语跟在动词后面，并且总是使用连系动词(例如是把主语和主语补语连接起来。
4.主题动词状语的补充
例如,“我跑得很快。”
如果没有宾语，状语补语在动词后面。
5.主题动词间接宾语直接宾语
例如,“她给了我一份礼物。”
直接宾语直接接受动词的动作，而间接宾语接受直接宾语。在这个例子中，间接宾语(我)接收间接对象(一份礼物)．间接宾语倾向于出现在直接宾语之前，尽管并非总是如此。例如，上面的句子也可以写成“她给了我一份礼物。”
6.主题动词直接宾语宾语补足语
例如,“我的朋友惹我生气了。”
宾语补语跟在直接宾语后面。
7.主题动词直接宾语状语的补充
例如,“她把鞋子放回去。”
状语补语跟在直接宾语后面。
句子结构和词序如何改变句子的意思?为了使句子有语法意义，它们必须遵循一定的结构。如果单词改变了，句子就会失去语法意义。例如:
以这个句子为例:
“我喜欢画画。”
句法的目的是将单词以有意义的方式组合起来，使句子在语法上有意义。上面的例子采用了SVO(主语，动词，宾语)结构:
| 主题 | 动词 | 对象 |
| 我 | 享受 | 绘画 |
如果词序改变了呢?
《绘画享受我》
这个句子不再有语法意义了。虽然单词都是一样的，但是词序不对。
请记住:
改变词序可以不总是意味着这句话将不再有意义。有一种方法可以在不影响意思的情况下改变语序。
考虑两种不同的语法语态:主动语态和被动语态。主动语态的句子遵循的结构主题动词对象。在这样的句子中，主语主动地执行动词的动作。例如:
| 主题 | 动词 | 对象 |
| 汤姆 | 画 | 一幅画 |
另一方面，被动语态的句子往往遵循以下结构:
对象助动词to be的一种形式过去分词动词介词主题。
在这种情况下，客体占据了主体的位置。例如:
| 对象 | to be的形式 | 过去分词 | 介词 | 主题 |
| 一幅画 | 是 | 画 | 通过 | 汤姆。 |
通过把主动语态变成被动语态(反之亦然)，词序改变了，但句子仍然合乎语法!
句法也有助于确定句子的主要重点。焦点是句子的主要信息或中心思想。改变语法可以改变焦点。例如:
以这个句子为例:
“昨天我看到了一些吓到我的东西。”
这句话的重点是“I saw something”。那么当语法改变时会发生什么呢?
“昨天，我看到了一些让我很害怕的东西。”
现在，随着标点符号的添加和词序的改变，焦点已经转移到“yesterday”这个词上。歌词没有变;唯一不同的是语法。另一个例子是:
“我被昨天看到的吓坏了。”
这一次，在语法变化之后，重点转移到了“我真的很害怕”。这个句子更加被动，因为它把重点放在了被吓到的事情所影响的人身上。
在你学习英语的时候，你可能会被要求分析一篇文章中的语法，但是你应该怎么做呢?
句法在文学文本中常用来改变句子的流畅性，表现出一种独特的视角。作者的句法选择可以描绘出文本的目的和作者想要传达的信息。分析这些句法选择可以帮助你理解文章的深层含义。
在分析一篇文章的语法时，考虑以下特征，并问问自己它们是如何影响文章的意思的:
短语——例如，名词短语、动词短语、形容词短语等。
从句——例如，独立的或从属的。
句型——例如，。简单，复杂，复合，复合-复杂。
标点符号——例如，。句号，逗号，冒号，分号，连字符，破折号，圆括号。
修饰符
拼写
分段
重复
插入元素(与句子意义无关的额外信息)。
下面是莎士比亚的一个例子罗密欧与朱丽叶(1595)。
但软!那边窗户里是什么光?
那是东方，朱丽叶就是太阳。
起来吧，美丽的太阳，杀死嫉妒的月亮，
他已经病了，因为悲伤而脸色苍白，
你，她的侍女，比她美得多。
《罗密欧与朱丽叶》第二幕第二场
图1 -莎士比亚在《罗密欧与朱丽叶》中的句法选择反映了历史时期。
那么莎士比亚在这里使用了哪些句法选择呢?
在这个例子中，莎士比亚颠倒了他句子的语序，这创造了一个更不寻常的视角;“那边窗户里亮起的是什么光?”而不是“那边窗户里是什么光?”词序已经从主题动词对象来主题对象动词。这创造了一种更正式和真诚的感觉。
莎士比亚以一个句子片段开始，“但是软!”这个短小精悍的片段立即抓住了观众的注意力。尽管断句在语法上是不正确的，但它们经常被用作一种文学手段，以创造戏剧效果或增加强调。
莎士比亚也使用更长的、更复杂的句子，例如“起来吧，美丽的太阳，杀死嫉妒的月亮，她已经因悲伤而憔悴，因为你，她的女仆，比她美丽得多。”这句话虽然很长，但中间经常用逗号。这让句子流畅，有节奏，创造出一个正在进行的想法的感觉。
同样重要的是要意识到莎士比亚使用的是古语，这反映了历史时期罗密欧与朱丽叶写在。一些例子(及其现代翻译)包括:
那边(/人)
你(你)
艺术(是)
语法可以作为一种修辞策略来影响文本的语气。
语气是一种修辞手法，显示作者对一个主题的态度。语气的例子包括正式的，非正式的，乐观的，悲观的等等。
作者可以通过改变一些句法特征来控制文本的语气。这方面的一个例子是遵循较旧或较新的语法模式:
“我犯了一个错误，我为此道歉。”
这是一个具有现代语法的基本句子——关系代词“that”和介词“for”使句子听起来相当随意。但是，如果你要改变语法……
“我犯了一个错误，我为此道歉。”
这使用了典型的古文字的句法模式。具体来说，短语“for which”使句子看起来更正式，语气也更真诚。
图2 -你知道吗:为特定的上下文选择特定的语气被称为语码转换?
另一个与语法相似的语法概念是措辞;
用词是指在书面或口头交流中对词语和短语的选择。
句法关注的是单词的顺序，以及单词是如何组合在一起来表达意思的，而措辞则更具体，因为它关注的是特定语境下的特定单词选择。
语法经常会被误认为语义，但两者之间存在差异。看一下语义的定义:
语义学是对英语意义的研究。它考虑的是一个人的词汇、语法结构、语气和其他方面是如何结合起来创造意义的。
另一方面，语法更具体地与语法有关。它处理的是确保句子具有语法意义所需的一套规则。
句法是指单词或单词的各个部分组合成短语、从句和句子的方式。
语法示例包括:
语法是一个的一部分研究单词排列和句子结构的语法。
语法很重要，因为它用于创造意义，突出重点，影响语气，揭示某人的意图。
没有四种类型的语法，但有5个主要的语法规则:
1.所有的句子都需要一个主语和一个动词(但主语并不总是在祈使句中)。
2.一个句子应该包含一个中心思想。
3.主语在前面，动词在后面。如果句子中有宾语，就放在最后。
4.形容词和副词放在它们所描述的词的前面。
5.从句也需要主语和动词才有意义。
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